На грани повторного отчисления из ВУЗа и нищеты - каждый день может стать последним.

[Lima]

Илья, чтобы понять суть моей истории, ответьте на вопрос: по-вашему, я был готов к получению высшего образования хоть сразу после школы, хоть через два года после неё? Если подходить с Вашими мерками, то нет, не был!

Другой момент заключается в том, что к цели мы идём путями очень часто не прямыми, а весьма даже извилистыми. Но достигаем цели всё равно.

Третье то, что не нужно ничего бояться — ни работы, ни остаться без работы, ни людей... Подпунктом этого является необходимость быть человеком и самим собой всегда и везде, даже там, где людей нет и воют по-волчьи.

То, что не получаете удовольствия от работы и учебы — так процентов девяносто людей его не получают, а только выполняют обязанности просто потому, что больше деваться некуда.

Суть моей истории ещё и в том, что нужно смотреть на жизнь реалистично. У меня сложилось ощущение, что Вы относитесь к себе излишне требовательно, очень завышаете планку. Нужно относиться ко всему попроще!

[Ilya_Iv]

Хорошо, большое спасибо за разъяснения! Другое дело, что мне сейчас реально становится "не до жиру" - отец мой после пересдачи одного из предметов (успешной, слава Богу) требует акцентироваться на нём, поскольку там преподавательница не допускает к экзамену, если не прислать все решения задач. (Позже допишу).

[Ilya_Iv]

В общем, отец говорит, что она якобы нацелена со мной покончить (в том числе подняв справки о том, чем это я таким болею, что не могу учиться), и постоянно требует решать эти задачи - а я ведь даже теорию с трудом понимаю, что говорить про них. Говорит, что если будет двойка, то до сентября буду жить под её гнётом, а потом осенью буду отчислен, и это будет конец (уйти-то летом в другой ВУЗ, чтобы не мучиться, мне почему-то нельзя). Я в свою очередь очень понимаю всю важность ситуации, но правда не могу что-то предпринять - вместо этого провожу всё время как придётся, ни на чём долго не задерживаясь и ни от чего не испытывая удовольствия (поэтому совет уделять меньше внимания развлечениям и тренировать силу воли здесь не работает - я далеко не наслаждаюсь, игнорируя учёбу). Не знаю, почему я до сих пор жив ещё при таком отсутствии свободы действий для себя: у некоторых ведь не понравилось что-то в учёбе - перевёлся, ещё что-то предпринял! А у меня отец как будто самоутверждается за мой счёт - ни шагу сделать не позволяет. Поэтому я и говорю, что оказался не подготовлен ко взрослой жизни: я к 18-ти годам не имел ни заработка или хотя бы готовности заработать, ни достаточных для успешной учёбы в ВУЗе знаний, ни внушённой родителям уверенности в своей надёжности. Вот и пожинаю плоды в виде всей этой кабалы и отношения общества к себе, как к неприкасаемому (ну сами знаете, как относятся все к подобным мне). Другое дело, что я могу полностью избавиться от интернета, чтобы скука побуждала хоть как-то учиться - но не могу сказать отцу, что всё это время не сдерживал данное обещание ни с кем там не общаться (в тот раз ведь мы просто телефон поменяли на кнопочный - а менять пароль от вай-фая не стали, отец просто взял с меня обещание). Ну и не уверен, что это вообще поможет (буду не в интернете сидеть, так спать, читать бумажную книгу или слушать радио), и не уверен, что это не усугубит мою боль (как уже когда-то было).

[Ilya_Iv]

Но Вашу историю, Lima, я ещё обязательно обдумаю, я с ней правда внимательно ознакомился! Но попозже - когда менее критичная ситуация будет. Устала уже голова думать обо всём этом, понимаете ли.

[Lima]

Ну вот возвращаясь к моей истории.... Я до сих пор плохо понимаю, как сумел сдать математику на вступительном экзамене на четвёрку. Зубрежкой взял! Благодаря подготовительным курсам знал, какие темы следует учить, и после работы, когда занятий не было, с 7 до 11 вечера дома решал и решал задачи.

Конечно, это трудно! Но, выходит, я могу себя заставить, а Вам это делать сложнее. Вот если сможете сконцентрироваться на решении тех задач — будете молодцом!

[Ilya_Iv]

Безусловно! Правда, на мой взгляд, математику зубрёжкой взять всё же легче, чем научную юриспруденцию) Но зато юриспруденция перспективнее в плане работы.

Но пока о себе: такую простынь здесь вчера написал не случайно. Отец вчера провёл со мной долгий разговор, советуя решать задачи какими-нибудь хитрыми способами - лишь бы от них отделаться. И вообще говорит, что бакалавриат в этом ВУЗе для меня - лишь перевалочный пункт, а основное будет в магистратуре, в более правильном ВУЗе (в этот же я явно пошёл по ошибке). И вообще больше советует заняться практической юриспруденцией - учитывая, что аспирантуру и здоровая голова не всегда выдержит. Но всё это не убеждает - даже хитрыми способами, тупым копированием из интернета решить затрудняюсь. За сим мама, которая живёт отдельно, предлагает уйти жить к ней, чтобы уйти от папиного контроля за решением задач и просто спокойно их решать, как получится. Я даже не собираюсь бросать сейчас учёбу - Бог с ним, вытерплю семестр. Просто хочу, чтобы в случае неудачной летней сессии был шанс выбрать другую дорогу, а не мучиться всё лето. Или, на худой конец, перевестись сейчас в другой ВУЗ - где не станут поднимать справки, а чем это я там болел. С мамой мы немного разные люди, но уже думаю, что так будет лучше. Она тоже долго решалась, прежде чем уйти от папы, который тоже порой досаждал контролем.

[Lima]

Добрый день, Илья!

Что для меня всегда было сложно в юриспруденции, так это необходимость очень много запоминать. Все эти нормы права необходимо помнить. Вот в бухгалтерии и в экономике попроще, там многое можно вывести из логики. В юриспруденции своя логика тоже есть, но нужно многое именно помнить. Ну и плюс, когда я столкнулся с юриспруденцией, у меня отсутствовала такая вещь, как юридическое мышление. Когда поработал несколько лет на стыке экономики и юридической работы, это мышление ко мне пришло и стали понятны многие вещи, которых я не понимал ранее.

Жёсткий контроль имеет двоякое значение. С одной стороны, находиться под таким контролем нелегко. С другой… есть такая пословица: нередко уверенный шаг вперёд является результатом хорошего пинка под зад. Разумный контроль необходим. Мне как-то удавалось мал-мал контролировать себя и заставлять учиться, а в Вашем случае контроль со стороны отца как раз может иметь положительное значение. Подумайте над этим!

[Ilya_Iv]

Ну да, Вы правы - хотя и в юриспруденции много можно вывести через логику, я такой опыт имел, пока ещё был более-менее нормален. Что касается контроля - даже он не помогает. Всё, может, было бы хорошо, но когда в душе изредка появляется желание поучиться, порой оно перекрывается всякими мелочами (то объемся сладкого с горя, то проблемы со сном). В итоге сижу овощ-овощем - ведь всякие ерундовые занятия уже надоедают, а заняться толковыми физическое состояние не позволяет. Вот есть, понимаете ли, аргументы в пользу перепоступления - например, историю права, которую хотел бы вести студента, проходят как раз на 1-м курсе. Качественных записей у меня с семинаров по нему сохранилось мало, а изучить предмет самому мешает постоянная необходимость текущей учёбы. Да и возраст, чёрт возьми, не тот уже для начала нового пути (тем более для долгой учёбы), и профиль у меня уголовно-правовой, а не государственно-правовой (на который идут будущие историки права и прочие теоретики). Вы говорили, что не страшно, если работа и учёба не приносят удовольствия - но возникает вопрос, а отчего же ещё можно получать его?

[Lima]

Вы говорили, что не страшно, если работа и учёба не приносят удовольствия - но возникает вопрос, а отчего же ещё можно получать его?

От жизни как таковой. У меня сейчас есть способность получать удовольствие просто от созерцания окружающего мира. Либо можно получать удовольствие от познания этого мира. Получение новых знаний — разве это не здорово?! Можно получать удовольствие от творчества. Любого творчества: художественного, литературного, научного, от работы руками и т.п. Мне удовольствие может приносить долгая дорога, тренировка по общей физической подготовке, книги, музыка, фотография, стихи, долгие молитвы… Да и если бы общение здесь на форуме не приносило удовольствия, я бы всего этого здесь не писал.

Вот о чём задумайтесь: главная вещь в жизни — это всё-таки любовь. Я имею в виду не физиологию и даже не любовь платоническую, а любовь просто к миру. Раньше я не понимал, что это такое, а вот сейчас понимаю, хотя и объяснить не могу. Проживёте не один десяток лет — тоже будете это понимать! Вот и сосредоточтесь на том, чтобы нести миру любовь, служить этой любви. Просто смотрите на мир, созерцайте его и пытайтесь его понять. В самом широком смысле слова. И вот именно эта любовь и приносит наивысшее удовольствие от жизни. Это понятие в некотором роде абстрактное, оно включает в себя очень много мелких деталей, причём для одних людей эти детали могут быть одними, а для других другими.

Про перепоступление идею забудьте! Вам нужно выполнять тот учебный план, который нужно выполнять сейчас. Если будете преподавать, если именно историю права, то потом и подготовитесь к этому. То, что было на первых курсах, для учёбы на последующих имеет значение не в плане точного знания, а в плане общего развития. Задача первых курсов — научить человека учиться, научить его думать, объяснить какие-то общие понятия. Для Вас это уже этап пройденный и возвращаться к нему не нужно.

[Ilya_Iv]

Да я как бы и не "страдаю" идеей с перепоступлением (и я услышал Вас сейчас) - тем более, привёл выше доводы против неё. Просто история права изучается именно на 1-м курсе, вот так и обеспокоился. А ещё я сейчас на том профиле своей специальности, который закрывает дорогу к истории права. Хотя не знаю, почему в свободное время особо не изучаю глубже этот предмет, хоть он и интересен. Если бы не учёба сейчас, то я даже готов был бы и на это (с долей сомнения), и (точно) отказаться от приёма лекарств. Да и не знаю вот, что делать, если летом хотя бы один экзамен не сдам - это же я лишусь по сути каникул, за которые мог бы в целом отдохнуть и подумать над своей жизнью (уже так лишился каникул зимой). И что, даже в таком случае никуда не уходить? Я, конечно, фиксирую на семинарах всю информацию для сдачи - но ведь там то допуск нужен, то какие-то работы делаются в течение семестра.

Насчёт Ваших рассуждений: постараюсь понять! Просто в целом тяжело любить мир, когда оказался среди тех людей, которых все презирают. Да и акцент на свободном времяпровождении - зачастую удел людей, которым не приносит удовольствия их работа. А я, например, потому и собираюсь в науку, чтобы можно было в свободном режиме (хоть всё время) заниматься своими изысканиями, перемежая это с парами по расписанию. А просто работа по специальности (следователем, например), кажется не столь увлекательной. Я, кстати, вчера видел по данной теме на этом сайте статью "В любом деле можно заработать" (как-то так звучит) - может, с ней стоит ознакомиться для решения несоответствия ожиданий от учёбы реальности. Если Вы (или кто-то другой) знаете ещё какие-нибудь статьи на эту тематику - буду рад ознакомиться. А так в любом случае спасибо Вам за поддержку, всегда мне оказываемую!