На грани повторного отчисления из ВУЗа и нищеты - каждый день может стать последним.

[Ilya_Iv]

Добрый день, Илья!

Да, правильное распределение времени — очень большая проблема. Работать даже в чём-то проще, чем учиться, но это смотря, где работать. Бывает, люди и по 10, и по 12 часов в день на работе сидят.

Я бы рекомендовал сейчас Вам сосредоточиться на формальной стороне учёбы — чтобы не было долгов. Конечно, это само по себе непросто. Легче всего избегать долгов тогда, когда знания есть.

Ну да, с Вашей мыслью я согласен - именно на формальной стороне нужно сосредоточиться! А реальные знания начать получать и, если потребуется, навёрстывать, когда благодаря вовремя сданной сессии начнутся полноценные летние каникулы. Только вот хорошо, если бы только знания нужны были - но от нас требуются ещё и навыки, а именно систематическое решение задач, и не по одному предмету (хотя есть и те, где можно чисто на знаниях "вырулить"). Плюс я помню Вашу мысль насчёт необходимости начать планировать будущее в плане учёбы (даже думать о теме своей диссертации). Но дело в том, что у меня имеется уже куча неудачных попыток сделать что-то подобное - за тот семестр, что я вместо учёбы решал свои проблемы, уже голова опухла от изучения учебных планов и учебников на будущее. Так как работа большая и так как её нужно совмещать с текущей учёбой, никакие из этих попыток успешными не были (постоянные скандалы с отцом здесь тоже сказываются). Может, именно поэтому одно время хотел снова промежуток времени без учёбы, до сентября - хотя другой вопрос в том, что на этот раз уже нужно будет кем-нибудь работать, то есть тоже совмещать две задачи. В общем, провёл бездарно свой академотпуск - теперь расхлёбываю по полной! А учиться без каких-либо наработок на будущее, механически - это я ну никак не могу. В целом оптимизм появляется у меня, но пообщаться на этом сайте пока вижу необходимость!

[Ilya_Iv]

Илья, возможно то, что у Вас не получается закрыть долги - это симптом болезни. Нужно, чтобы психиатр оценил Ваше психическое состояние. Если с психикой все нормально, тогда стиснуть зубы и сдавать долги. И учиться дальше. А по поводу низкой квалификации не переживайте - хороший юрист учится всю жизнь, так что у Вас будет время и возможность подтянуть образование на желаемый уровень. И даже если решите поменять профессию диплом юриста не помешает.

Здравствуйте! Да не в долгах дело, думаю - после зимней сессии редко отчисляют у нас, а если и делают это, то только за предметы, которые после осеннего семестра заканчиваются, а не продолжаются (а таковые у меня сданы). После летней, конечно, всё построже будет. Психическое состояние у меня уже давно ненормальное, с сентября - я ведь и таблетки принимаю, и часто общаюсь с психиатром. За свою учёбу до осени могу не переживать, в принципе - другое дело, что сам порой не хочу дожидаться летней сессии, о чём писал человеку выше. А вот насчёт проблемы качества знаний Вы совершенно правы - спасибо за поддержку!

[Lima]

Добрый день, Илья!

Думаю, всё у Вас получится. не нужно делать «резких движений» типа перепоступления и прочего, жить по плану, корректировать этот план по мере необходимости. Ну и силу воли надо тренировать: если сказал себе, что до такого-то числа не захожу на сайты, от которых толка нет, то и не заходить!

И отца слушайтесь! У него жизненный опыт есть, а это штука нужная и полезная.

[Nasie]

Я думаю, что долги лучше не накапливать, учитывая, что летняя сессия будет серьезной. Если еще и в летнюю сессию будут хвосты, можете и не разгрестись. Долги лучше сдать сейчас.

Сейчас главное - сохранить психическое здоровье и при этом получить диплом. А уровень знаний - дело наживное. Если Вы ставите себе цель стать высококлассным юристом, Вы им станете.

[Ilya_Iv]

Я вас понял, уважаемые ответившие - спасибо за поддержку! Сегодня как раз после успешно закрытой пересдачи (а долг, Nasie, у меня остался только один - и то наполовину уже закрытый) небольшое желание учиться появилось - уже не с нулём приду завтра на семинары! Но если всё же будет какой-нибудь "затык", обязательно напишу вам - пока есть, что обсудить.

[Ilya_Iv]

Итак, продолжу тему. Дело в том, что для меня ещё открыт вопрос о том, почему же мне для того, чтобы нормально учиться и понимать, чем заниматься в свободное время, обязательно требуется какая-то "подготовка". Важно добавить, что мою жизнь испортило близкое общение (сами понимаете, как мощна первая любовь, да ещё и платоническая) с одной асоциальной девушкой весь 10-й класс - тоже "вечной" школьницей. В итоге пришёл я в этот класс гордостью школы и родителей, а вышел пока ещё отличником, но уже одиноким, отставшим от реально успешных ровесников и не знающим, чем заниматься всё лето. От возникшей депрессии летом перед 11-м классом и решил поменять будущую профессию с полутехнической специальности на юриста. Про всё остальное уже говорил ранее.

Мне вами было посоветовано: 1. Думать о теме будущей диссертации вместо прошлого; 2. Сосредоточиться пока на получении диплома, а знания получить уже потом. Мне пока кажется, что именно с научной деятельностью в праве (которой хочу заниматься, но вижу, что не тяну) это немного не работает: тут особый склад ума нужен, который люди формируют ещё в старших классах школы - и никак не позже. Тогда и будет результат в виде реально заслуженного поступления в ВУЗ, который и мотивирует на дальнейшее развитие. Я же, как тоже говорил ранее, за лето между 11-м классом и 1-м курсом совсем отвык учиться и утерял связь школьной и ВУЗовской программ - опять же на почве депрессии. Ну а дальше было только хуже и хуже.

В связи с изложенным возникает вопрос (хотя в прошлой теме тоже задавал подобный) о жизненном опыте форумчан, учившихся в ВУЗах (а Вы, Lima, ведь даже в аспирантуре попытались учиться, насколько я помню?): как лично вы пришли к получению диплома, как у вас прошёл возраст 16-20 лет? Спрашиваю, повторюсь, из-за непонимания своего нежелания учиться без какой-то "базы".

Ну и ремарки по силе воли и общению с отцом. Думаю, вредные привычки сами собой уйдут, когда заживу нормально - мои проблемы теоретически решаемы, просто решение требует много времени и свободы от текущей учёбы (на мой взгляд). Насчёт необходимости слушать отца соглашусь, но частично: как уже говорил, он видит основное удовольствие от жизни в свободном времяпровождении, а я - в работе и учёбе. Ну сами посудите: человек жалеет, что я пошёл в гражданский ВУЗ, а не в какой-нибудь ведомственный типа Университета МВД - не учитывая, что по способностям мне подходит как раз тот, где я учусь - а не тот, где "формируют мужчин". Но так да, в целом я отца всегда охотно слушаюсь!

[Lima]

Добрый день, Илья!

В связи с изложенным возникает вопрос (хотя в прошлой теме тоже задавал подобный) о жизненном опыте форумчан, учившихся в ВУЗах (а Вы, Lima, ведь даже в аспирантуре попытались учиться, насколько я помню?): как лично вы пришли к получению диплома, как у вас прошёл возраст 16-20 лет? Спрашиваю, повторюсь, из-за непонимания своего нежелания учиться без какой-то "базы".

Ну вот смотрите, дело было так: в 16 лет я абсолютно ничего не думал о том, что буду делать после школы. Мои одноклассники как-то уже наметили себе пути дальнейшего движения, я же этого не делал, т.к. со своими желаниями на тот момент ещё не определился. Летом перед 10 классом увидел на заборе (да!) объявление о наборе на 10-месячные курсы бухгалтеров и, поскольку у меня вся родня с отцовской стороны были счётными работниками — экономистами и бухгалтерами, в шутку сказал, что если ни в какой вуз не поступлю, то пойду на эти курсы. Куда поступать, было непонятно. Меня всю жизнь привлекала медицина и я как бы понимал, что нужно в мединститут, но у нас в 9-10 классе отвратительно преподавалась биология, её практически не было. Заниматься самому — непонятно, с чего начинать, по какой программе и т.д. Про то, что существуют подготовительные курсы для поступления, я знал, но не пошёл ни на какие, хотя некоторые уже в 10 классе параллельно ходили на такие курсы.

Потом 10 класс закончился. Троек в аттестате у мен не было, но это и всё достижение. Матушка мне посоветовала поступать на экономический факультет университета, однако там профилирующим предметом была математика, которую я всегда знал плохо — не математический склад ума у меня. Однако пошёл в приёмную комиссию, меня там встретили очень хорошо, сказав, что «парни нам нужны» (а оно и понятно — на экономистов тогда учились в основном девушки), и я решил, что если не поступлю в этом году, то в будущем всё равно буду пытаться поступать сюда же.

Ну и, естественно, я не поступил. К первому вступительному экзамену, математике письменно, был не готов совершенно. Ничего не решил, сдал чистый лист и отправился восвояси.

Про те курсы бухгалтеров я помнил всё время и начал оформляться туда. Там не было никаких вступительных экзаменов, но курсы эти были платными. Да, в СССР существовали платные курсы! Стоимость обучения составляла 155 рублей + 2% пришлось заплатить за почтовый перевод денег.

Пошёл учиться туда. И мне так понравилось! Прямо с первого же дня! Бухгалтерский учёт у нас преподавал пожилой дяденька, который где только ни работал, и всё по бухгалтерскому профилю. Рассказывал разные интересные истории из жизни (почему бухгалтер выпивает бутылку белого, потом бутылку красного — и трезвый?!) Ну и сам пьяненький иногда на занятия приходил. Были там и другие предметы. Так получилось, что из четвёрочников в школе я моментально стал почти круглым отличником на этих курсах.

Когда курсы заканчивались, был месяц производственной практики. Матушка договорилась со знакомыми и меня взяли на практику на одно предприятие. Там я тоже всем понравился и когда учёба закончилась, меня туда взяли на работу на должность «бухгалтер материальной группы управления». Вспоминаю сейчас себя, каким я тогда был — местами смешно, местами стыдно.

Устроился я на работу в апреле (ещё не было 18 лет), а в августе опять вступительные экзамены. В то время я твёрдо решил поступать только на экономический факультет. Но чувствую — математику-то я так и не знаю! Опять ведь не поступлю! И решил сделать так: в этом году не поступать, а пойти на подготовительные курсы, самые хорошие, 8 месяцев, и если не поступлю на следующий год, то пойти на рабфак (было такое). Меня с годом стажа уже тогда взяли бы, а с рабфака студентами становились все. И пошёл на вечерние подготовительные курсы. Хорошо, что место работы было от университета недалеко. В 6 ч. вечера заканчивал работу, с 7 ч. начинались занятия и продолжались, пока преподавателю не надоест, до полдесятого. И так прошло 8 месяцев.

А на будущий год я сдал математику благодаря как раз этим курсам и поступил. Но учиться в вузе мне не понравилось сразу. Социальный статус-то не тот! То я был специалистом административно-управленческого персонала, а то стал студентишкой! Да ещё и с распределением по окончании непонятно, что будет. Да ещё в группе были люди в основном сразу со школьной скамьи, а я уже и учиться-то отвык! Мне понравилось работать! Ну и в общем, поначалу всё было плоховато. Я не понимал, как нужно готовиться к семинарам, изучать кучу ненужных предметов было просто тошно. Такой пример: первой оценкой, полученной мной в университет на семинаре, была двойка по предмету «История КПСС». По иностранному языку первой оценкой тоже была двойка, которую преподаватель исправила потом на тройку чисто за счёт того, что я перевод на русский язык сделал нормально — выехал на своих литературных способностях.

Ну вот так, в общем, учился, постепенно привыкая к этим условиям. На втором курсе преподаватель бухгалтерского учета сделал мне свободное посещение занятий и помогла оформиться на один из заводов на стипендию, что автоматически решило вопрос с распределением.

Если интересна история с аспирантурой, могу описать и её, но попозже. И так уже много написал

В общем, главное, что мне помогло: трудолюбие и самодисциплина. Знания — дело наживное!

[Lima]

Да, и что касается учёбы. Там были разные интересные моменты. Так, я «зацепился» за одного преподавателя, очень обаятельного человека (он потом стал профессором) и у него писал все курсовые и диплом. От научного руководителя зависит очень многое, поэтому отношения с людьми надо выстраивать сразу как следует, не оставлять это на самотёк. Этот преподаватель занимался ещё и компьютерами, у которых в то время не было даже жёсткого диска, но я тогда этого не знал, так что мне было вдвойне интереснее с ним.

Закончил вуз через 5 лет, будучи в первой двадцатке студентов (из 75), с одной-единственной тройкой по высшей математике. Мне предлагали её пересдать, но я твёрдо помнил то, как пришёл на работу после курсов бухгалтеров: мои пятёрки в свидетельстве об окончании курсов не заинтересовали никого! Поэтому за оценками я не погнался.

Так что добавил бы к трудолюбию и самодисциплине необходимость выстраивать отношения с людьми. Секрет тут прост: людям нужно отдавать больше, чем получаешь от них сам.

[Lima]

А вот как так получилось, что по иностранному языку я стал одним из лучших, на межвузовских конкурсах занимал 2-е места, и все зачёты и экзамен на 4-м курсе получил автоматом — я, пожалуй рассказывать не буду. Там история мал-мал с клубничкой

[Ilya_Iv]

Ну, честно говоря, ознакомление с Вашей историей мне не очень помогло - но, если потребуется, я к ней ещё вернусь! Так я вчера закрыл свой осенний семестр, долги закончились. Казалось бы, я мог весь семестр просто собирать информацию и время от времени делать из-под палки работы - но есть предмет, по которому требуется допуск к экзамену (к нему как раз был не допущен зимой), т.е. выполнение всех письменных заданий. Там преподавательница уже спрашивала в конце семестра, почему не работал семестр - я так и сказал, что со здоровьем проблемы (не уточняя). Если опять будет недопуск, история может повториться - и тогда уже в деканате поднимут мед. справки, которые я приносил (там они от имени просто клинической больницы, не психиатрического её отделения - но тем не менее), и всё закончится плачевно. Не говоря о том, что она, если захочет, может поднять этот вопрос и до сессии. И тут не в дисциплине дело: речь о ней ведётся, когда человек не справляется с работой из-за тяги к развлечениям. Я же, ничего не делая, совсем не получаю удовольствия от этого - скорее наоборот. Цель моей жизни в последнее время - просто дожить до отхода ко сну. И всё это, как уже писал выше, из-за того, что я себя не считаю личностью, готовой к получению высшего образования. Как-то так пока.