А на самом деле - что она может сделать? максимум двойку поставить - так не доставляй ей этого удовольствия, трать время на предмет, а не на переживания по поводу. Как меня физичка не любила - мама!!!!! и с каким удовольствием я ей отвечала - с видом - ну что, съела???? не люби, а деться некуда! придется 5 ставить)))) Это длилось до 9 класса, а в 9 пришла другая, вот та меня просто обожала 
Все преходяще...
Ошибочка выходит. Не важно, что тебе кажется. И предмет ты не любишь, и учительницу.Маргарет писал(а):Я не могу понять,что значит не любить человека.Можно сказать,что моя "нелюбовь" заключается в отсутствии интереса к какому-либо субъекту.И ненавистным мыслям.Но физически или в отношении,как мне кажется,это не проявляется.Акварель писал(а):Маргарет, давай от обратного...Как ты думаешь, если мы не любим человека, в разговоре, в жестах, интонации это проявляется как-то?
Понимаете,за это время практически невозможно наверстать упущенное.Другое дело на каникулах (которых я с нетерпение жду) На летних каникулах следующего года я постараюсь разобраться со всей программой физики 11-ого класса.Я могла раньше потратить час на решение и объяснение одной задачи.Последние несколько дней просто плюнула и всё.Потому что 5 задач в день мне реально не потянуть.А ещё и 15 других предметов,по которым нужно писать сочинения,переводы,решать различные задания,конспекты учить...Наташа2004 писал(а):Маргарет, ты слишком много энергии тратишь непродуктивно (имхо). .
Я знаю,что учительница идёт нам навстречу,когда говорит о переписывании работ,даёт нам ещё шансы.Учительница знает,что я на медаль иду (благо,классная постаралась),быть может это как-то улучшит ситуацию.Я не разбираюсь долго,просто видимо "накипело".Сейчас понимаю,что сильно сгустила краски. 
Ведь и учительнице от программы не убежать,это не её прихоть "грузить" нас по полной.Этот бешенный ритм жизни,множество целей,не хватает времени и сил.Как уже верно замечал близкий мне человек,что почти каждый мой одноклассник выходя из школы забывает обо всех проблемах,но Рита продолжает мучать себя. Для нас учителя делают все то,что могут.Я в свою очередь тоже стараюсь со своей стороны.Просто волнуюсь постоянно.Если контрольная,на которую даже знаю ответ-трясусь,если не понимаю темы-сижу и боюсь...Да,учить всё это конечно хорошее дело. 
Мне прийдётся приспособиться к новым обстоятельствам и требованиям,потому что раньше физика для нас была уроком "развлекаловки".Нужно будет подтягивать и физику и алгебру и геометрию,потому что я в точных науках не сильна очень. Не сказать,чтобы я не любила учительницу.Наши отношения напряжённые,а как учитель она хорошая.Я наоборот стараюсь показать больше уважения,заинтересованности.Я,наверное,из то есть тех людей,кто может про себя и повозмущаться и попричитать,но делать-то надо.Пусть далеко не всё есть в моих тетрадях,но как только реально появится больше времени-стараюсь исправиться.Насчёт того,что я не люблю предмет-частичная правда.Но дело тут только в том,что пока его не очень понимаю.А любим мы те предметы,в которых соображаем лучше.В следующий раз я не буду никак комментировать её действия,никаких "советов",буду немного умнее-это пойдёт на пользу.На ошибках учатся.Акварель писал(а): И предмет ты не любишь, и учительницу.И всем - поведением, словами, интонацией, жестами ты эту нелюбовь демонстрируешь учительнице. А она-то не каменная. Вот ты думаешь,что держишь себя в "рамках"
УмницаМаргарет писал(а):Не сказать,чтобы я не любила учительницу.Наши отношения напряжённые,а как учитель она хорошая.Я наоборот стараюсь показать больше уважения,заинтересованности.Я,наверное,из то есть тех людей,кто может про себя и повозмущаться и попричитать,но делать-то надо.Пусть далеко не всё есть в моих тетрадях,но как только реально появится больше времени-стараюсь исправиться.Насчёт того,что я не люблю предмет-частичная правда.Но дело тут только в том,что пока его не очень понимаю.А любим мы те предметы,в которых соображаем лучше.В следующий раз я не буду никак комментировать её действия,никаких "советов",буду немного умнее-это пойдёт на пользу.На ошибках учатся.Акварель писал(а): И предмет ты не любишь, и учительницу.И всем - поведением, словами, интонацией, жестами ты эту нелюбовь демонстрируешь учительнице. А она-то не каменная. Вот ты думаешь,что держишь себя в "рамках"
Именно про это и речь, на переживания тратится КУЧА энергии, и не то что непродуктивно - во вред! Не можешь все выучить - хоть не переживай!Как уже верно замечал близкий мне человек,что почти каждый мой одноклассник выходя из школы забывает обо всех проблемах,но Рита продолжает мучать себя.
